Quantum Learning

Assalamualaikum warahmatullahi wabarokatuh...
Apa kabarnya teman teman semua? ? ? 
Semoga selalu dalam lindungan Allah SWT ya...

Kali ini kita membahas tentang materi Quantum Learning (Pembelajaran Quantum).

Apa itu Quantum Learning?

Pembelajaran Quantum atau quantum learning adalah teknik, model, pendekatan dan strategi dalam belajar mengajar yang berfokus pada skill guru dalam manajemen pembelajaran.

Secara garis besar Quantum learning adalah upaya, pedoma, strategi dan aktivitas belajar yang bisa dimanfaatkan untuk menguatkan daya ingat dan pemahaman.

Jadi pola hubungan interaksi dalam quantum learning bisa bermanfaat untuk merubah potensi siswa dan guru ke arah yang lebih baik. Dan membantu perkembangan minat belajar siswa sehingga pembelajaran bisa lebih efektif dan akurat.

Model pembelajaran quantum learning itu sendiri ada dua yakni peta konsep dan teknik memori.

1. Peta Konsep

Peta konsep di sini lebih menunjukan sebuah ide pemikiran yang dituangkan dalam bentuk gambaran atau grafik.

Sebenarnya peta konsep itu sendiri adalah gabungan dari gaya atau teknik belajar, diantaranya adalah:

Teknik belajar vark (visual, audiotory, reading & writing, kinestetic), Teknik belajar dunn & dunn, Teknik belajar teori peter honey & alan mumford, Teknik belajar AMAT. 

2. Teknik Memori

Melatih Imajinasi, teknik rantai Kata, teknik Plesetan Kata, Sistem Pasak Lokasi

Tujuan Dari Quantum Learning adalah:
  • Untuk membuat lingkungan pembelajaran yang kondusif.
  • Bisa memperoleh aktivitas belajar yang menggembirakan dan nyaman.
  • Dapat adaptif terhadap kapabilitas otak dan apa yang diperlukan oleh otak.
  • Bisa menolong perkembangan dan kesuksesan hidup/karir setiap individu.
  • Dapat mengembangkan akselerasi pembelajaran individu dan grup belajar.

Fokus utama dalam quantum learning adalah siswa, sehingga mereka dituntut untuk aktif. Sedangkan guru menjadi penyedia, dan guru dituntut untuk lihai dalam memahami potensi peserta didik.

Bila guru sudah menguasai cara memahami dan mengerti apa yang dimau siswa, perasaan siswa pasti akan lebih nyaman. Ini bisa berakibat aktivitas pembelajaran bisa berjalan dengan baik dan bahagia.

Prinsip Quantum Learning

Inilah prinsip dasar yang menjadikan sebuah aktivitas pengajaran disebut sebagai Quantum Learning:

  • Mengetahui secara sadar bahwa apapun yang akan disampaikan bisa berpengaruh pada pembelajaran. Mulai dari bahasa tubuh guru hingga kondisi/lingkungan belajar, pengaturan tempat duduk, lembar kerja yang diserahkan kepada murid sampai strategi pembelajaran.
  • Mengetahui dengan sadar bahwa setiap pembelajaran pasti memiliki tujuan.
  • Bersikap secara sadar bahwa pengalaman adalah proses pembelajaran yang mendahului teori. Aktivitas pembelajaran efektif akan terjadi bila siswa sudah mendapatkan informasi terlebih dahulu sebelum mereka mendapatkan hakikat apa yang sudah dipelajari.
  • Mengakui secara sadar bahwa dalam mendapatkan ilmu pasti ada sebuah upaya/kerja keras. Setiap memperoleh ilmu pasti ada sesuatu yang harus dikorbankan. Entah itu waktu, tenaga atau bahkan uang.
  • Sesuatu yang berat untuk didapatkan, harus lebih dihargai. Setiap keberhasilan sedikit apapun harus dihargai dan dirayakan.

TAHAPAN DALAM QUANTUM LEARNING 

Terdapat langkah atau tahapan yang bisa dilalui dalam quantum learning, sintaks ini berdasar pada pernyataan Bobbi DePorter,et al.,(2004:10), yakni:

Tumbuhkan

Tumbuhkan minat belajar yang baik kepada siswa, sehingga mereka bisa termotivasi dalam belajar. Contoh yang bisa digunakan untuk menumbuhkan minat belajar siswa adalah dengan memberitahu mereka mengenai manfaat belajar, bisa diberi tahu secara langsung atau menggunakan pertanyaan berupa: “Apa manfaatnya untukku?”. Dengan pertanyaan tersebut siswa akan mendapatkan jawabannya sendiri mengenai manfaat belajar.

Alami

Gunakanlah penjelasan yang simpel dan mudah dipahami oleh setiap siswa. Buatlah penjelasan yang bisa menghubungkan materi pelajaran (umum) dengan pengalaman kehidupan siswa.

Namai

Buatlah sebuah kode,simbol, rumus, rencana dan strategi dalam setiap konsep yang ada. Ini bisa dicontohkan pada saat kita menghafal rumus dengan bernyanyi. 

Demonstrasikan

Berikan waktu siswa untuk mempresentasikan sesuatu dan beri motivasi bahwa mereka bisa.

Ulangi

Guru harus memberikan contoh, cara dan metode yang relevan dalam mata pelajaran. Ini bisa dilakukan dengan cara mengulangi pelajaran.

Rayakan

Self reward atau merayakan ini yang telah tercapai adalah hal yang penting. Agar setiap pembelajaran bisa lebih bermakna dan menyenangkan. Contoh perayaan sederhana yang dapat dilakukan dalam kelas adalah dengan tepuk tangan, kejutan, mencatat di buku, berteriak hore. Bisa juga dengan pujian dari guru kepada siswa.

Kelebihan Quantum Learning

  • Dalam implementasinya quantum learning lebih berfokus pada interaksi yang berkualitas dan bermakna.
  • Quantum learning sangat memfokuskan pada akselerasi pembelajaran yang
  • Pembelajaran ini berpokok pada kenaturalan dalam pembelajaran, bukan hal yang dibuat buat.
  • Dalam prakteknya pembelajaran ini berpokok pada menjaga kualitas dari suatu pembelajaran.
  • Perhatian dalam mengembangkan keahlian akademis, prestasi sangat diutamakan.
  • Pembelajaran ini sangat menghargai perbedaan dan kebebasan, bahkan kurang mengakomodasi keteraturan dan keseragaman.
  • Nilai atau apa yang dipercayai siswa merupakan hal yang utama dan sangat dipentingkan dalam aktivitas pembelajaran.

Kelemahan

  • Harus tersedia pengalaman yang riil dalam pembelajaran
  • Proses pembelajaran menelan waktu yang tidak sedikit, karena siswa harus memiliki motivasi belajar terlebih dahulu.
  • Guru cenderung kurang bisa memahami dan menganalisis keahlian siswa.
Apabila kita sebagai guru sudah menerapkan Quantum Learning ini dengan sepenuhnya pasti asyik sekali ya...sehingga tidak ada siswa yang malas belajar, lesu, lemas, karena kita sebagai gurunya sudah memberikan perhatian penuh ke siswa sesuai dengan karakteristik masing-masing siswa. Dan kita sebagai guru berupaya menjadi guru yang dirindukan siswa.


Demikian hasil pembajasan tentang Quantum Learning semoga bermanfaat ya.

Sampai jumpa dimateri selanjutnya.🙂🙏🙏🙏

Komentar

  1. Nur Octaviani23 September 2023 pukul 23.00

    Penjelasannya sangat bermanfaat dan membantu guru dalam memberikan metode pelajaran agar pelajaran selalu efektif san menyenangkan bagi siswa

    BalasHapus
  2. Lulu Fahkrunisa26 September 2023 pukul 20.25

    lagi cari referensi tentang quantum learning, terus ketemu tulisan ini. sangat bermanfaat

    BalasHapus

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Desain Model Pembelajaran Disrupsi Inovasi melalui IoT, Augmented Reality dan Bentuk-bentuk Pembelajaran Digital.

Gambar
Assalamualaikum warahmatullahi wabarokatuh... Apa kabar teman-teman semua semoga selalu dalam lindungan Allah SWT ya...Aamiin. Yuk kita baca sejenak tentang materi kali ini...biar kita menambah wawasan dengan membaca. Definisi Disrupsi Pengertian Disrupsi Teknologi Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia, arti kata disrupsi adalah suatu hal yang tercabut dari akarnya. Dari pengertian disrupsi secara harafiah, dapat dikatakan bahwa disrupsi merupakan suatu fenomena di mana terdapat sejumlah perubahan atau lompatan yang besar, yang keluar dari tatanan yang lama, dan mengubah sistem yang lama menjadi sebuah sistem baru. Disrupsi diartikan sebagai suatu era, yang mana terjadi perubahan besar-besaran dan inovasi yang secara fundamental mengakibatkan perubahan pada semua tatanan, sistem, dan landskap yang ada, menjadi cara yang baru. Disrupsi mengakibatkan mereka yang masih menggunakan sistem atau cara yang lama menjadi tidak bisa bersaing dengan mereka yang sudah mengadopsi sistem...
Baca selengkapnya

Refleksi Mata Kuliah Model dan Evaluasi Pembelajaran Sain

A ssalamualaikum warahmatullahi wabarokatuh. Apa kabarnya teman teman semua? Semoga kita selalu dalam lindungan Allah SWT. Tak henti-hentinya kita selalu bersyukur atas nikmat dan karunia yang Allah berikan, dan tak henti-hentinya kita selalu bersholawat kepada Nabi Muhammad SAW.  Perkenalkan teman-teman saya Kamisah Mahasiswi Magister Pendidikan IPA di Kampus UNJA. Pada tanggal 26 Agustus Tahun 2023 kuliah pertama di kampus UNJA dengan Mata Kuliah Evaluasi dan Model Pembelajaran Sain diampuh oleh Bapak Dr. Drs. Syamsurizal, M. Si. Beliau adalah dosen yang sangat menginspirasi bagi saya. Review materi yang disampaikan pada pertemuan pertama beliau membahas tentang perubahan yang dirasakan oleh masyarakat luas, yaitu perkembangan teknologi  yang semakin  pesat seperti kita rasakan saat ini sehingga membuat kita serba mudah untuk berinteraksi melalui sosial media, baik itu komputer, handphone, smartphone dan teknologi yang lainnya. Pada dasarnya teknologi sudah ada sejak za...
Baca selengkapnya

Desain Model Pembelajaran Kolaboratif Berbasis Keterampilan Berfikir Kritis dalam Bidang SAINS

Gambar
Assalamualaikum warahmatullahi wabarokatuh... Apa kabarnya sahabat semua? Semoga kita selalu dalam lindungan Allah SWT ya... Kali ini kita meriviuw materi Desain Model Pembelajaran Kolaboratif Berbasis Keterampilan Berfikir Kritis dalam Bidang SAINS. Desain adalah: ilmu untuk menciptakan spesifikasi pengembangan pembelajaran. Model pembelajaran kolaboratif adalah sebuah metode dalam pembelajaran yang menekankan kolaborasi  atau kerja sama untuk meningkatkan pengalaman belajar. Implementasi dari model ini biasanya berbentuk kelompok belajar yang terdiri dari dua peserta atau lebih, untuk mempelajari suatu keterampilan tertentu. Keterampilan berpikir kritis  adalah  (a) suatu usaha yang melibatkan tenaga, pikiran, dan materi, (b) berpikkir reflektif dengan menekankan pada pembuatan keputusan tentang apa yang harus dipercayai atau dilakukan, dan (c) pemberdayaan kognitif dalam mencapai tujuan. Ilmu sains adalah cara kita memahami dunia di sekitar kita. Cabang-cab...
Baca selengkapnya